Índice

Presentación

Ponencias

Notas para una semblanza de Antonio Álvarez de Abreu,

Primer profesor de Derecho en Venezuela:

a los trescientos años del inicio de la enseñanza del Derecho

Carlos García Soto

I.          El inicio de la enseñanza del Derecho en Venezuela

1.          Antecedentes          

2.         El primer curso de Derecho en Venezuela, dictado

            por el Licenciado Antonio Álvarez de Abreu    

3.         La suspensión de los estudios de Derecho en Venezuela       

4.         Perfil del Licenciado Antonio Álvarez de Abreu          

La enseñanza del Derecho en Venezuela y la Academia

de Derecho Público y Español. Breves apuntes

José Ignacio Hernández G.

Juan Germán Roscio y el Derecho revolucionario

Guillermo Aveledo

Preliminares: la noción de revolución

I.          Roscio y la educación jurídica

II.        El Derecho falso y el Derecho verdadero

III.       Comentarios finales

Las obras jurídicas venezolanas del siglo XIX

Juan Garrido Rovira

I.          Introducción

II.        Transformación política y legislación 1810 – 1904

1.          De 1810 a1812

2.         De 1813 a 1821           

3.         De 1821 a 1827

4.         De 1827 a 1830

5.         De 1830 a 1904

III. Las obras jurídicas

1.          Trascendencia de la impresión en Venezuela

            del Diccionario de Escriche en 1840

2.         El Código de Procedimiento Ilustrado, de Pedro Pablo

            del Castillo y Julián Viso, de 1850

3.         El Manual del Abogado Americano

4.         El Teatro de Legislación colombiana y venezolana

            vigente de Pedro Pablo del Castillo, de 1854

5.         Las obras de Luis Sanojo

Trescientos años de educación jurídica en Venezuela

Rogelio Pérez Perdomo

Laura Febres-Cordero Pittier

I.          ¿Qué se enseñaba y qué se aprendía en los estudios

               de derecho y qué se enseña y aprende ahora?

II.        ¿Qué han logrado los estudios de derecho?

De los 300, los últimos 50: vivencias y esencias

sobre la enseñanza del derecho

 Humberto Njaim

I.          Vivencias

II.        Esencias

III.       Consideraciones finales    

La enseñanza del derecho y su dimensión ideológica

en la actualidad

Francisco J. Delgado

I.          El propósito transformador de la Asamblea Nacional

            Constituyente         

II.        Las nuevas escuelas de derecho estatales

III.       El sentido de la ideología política en el diseño curricular

            de las escuelas de derecho

Lo que no nos enseñan en las Escuelas de Derecho

Eugenio Hernández-Bretón

Anexos

Acuerdo del Consejo de Facultad de la Facultad

de Ciencias Jurídicas y Políticas, de 13 de octubre de 2014

Invitación de la Academia Nacional de la Historia

y la Academia de Ciencias Políticas y Sociales al Seminario

conjunto A los trescientos años del inicio de la enseñanza

del Derecho en Venezuela. Homenaje al centenario

de la Academia de Ciencias Políticas y Sociales

y 45º aniversario de la Universidad Metropolitana.

10 de noviembre de 2016